Promocion y Prevencion en Salud sitio de discapacidad sin fronteras 2014
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Colegio Saludable Colegio Saludable es un programa donde se integran todas las iniciativas en promoción y prevención de la salud, actividades que están dirigidas a la Comunidad Educativa   Sexuallity Sexuallity es el programa bandera de sexualidad responsable de promociónyprevencionensalud.com el cual tiene como objetivo el brindar herramientas que ayuden a mejorar los  hábitos y comportamientos sexuales y cuya finalidad es  crear conciencia frente a los factores de riesgo en el ámbito sexual.
Empresa Saludable Vida positiva de se desarrolla bajo el concepto de asistencia personalizada, del cuidado y de la mano de profesionales de la salud se desarrollan campañas, talleres, jornadas y programas de intervención a nivel empresarial, dentro y fuera de la ciudad, en la oficina o en el campamento de trabajo.   En son de paz

En son de paz, traigo banderas blancas es el programa de cultura de paz, en el que el aprendizaje se rodear de la  didáctica, de la pedagogía y de las estrategias para desarrollar procesos de cambio al interior del aula de clase y de la institución.

Notas de salu

Generar hábitos de vida saludable con contribuyan  a nuestro bienestar físico y emocional -Aticulos de salud

  odontopediatria La Odontología Pediátrica es la especialidad de la odontología que se centra en las necesidades de salud dental y bucal de los bebés, niños y adolescentes.
Responsabilidad Social El centro de Proyección social de www.promocionyprevencionensalud.com pretende responder cual es el papel que tienen las organizaciones en torno a la responsabilidad social y la importancia que esta tiene no solo en la formación de de estudiantes y profesionales integrales sino ciudadanos socialmente responsables.   trip Es una de las líneas de trabajo de responsabilidad social de promocionyprevencionensalud.com la cual tiene como objetivo sensibilizar a los adolescentes frente a los diferentes riesgos del consumo de sustancias psicoactivas, alcohol, tabaco y sexualidad.
Discapacidad sin fronteras Por que hacer gestión en discapacidad?
Por que un día cualquiera así como hoy quisimos hacer la diferencia quisimos reinventarnos, vernos del otro lado, pasar de observadores a generadores- Recursos para gestión en discapacidad - diversidad fisica
  bombardea

Envia una bomba de emocion, complementa esas palabras que se quedaron cortas o que no se dijeron, lanza una disculpa, un te quiero, un lo siento, un cuentas con migo, porque las emociones siempre estan presentes en nuestro diario vivir deja sonar un booommm .

Bullying matoneo escolar Cuál es la impresión diagnostica de la situación 
Cuál es la postura del docente ?
Cuál es la postura de los directivos?
Que pasa con la victima?
Que pasa con el agresor?
Matoneo V/S Derechos fundamentales?
Corresponsabilidad ?
  redbullying Redbullying nace de la necesidad de dar respuesta a este fenómeno de matoneo escolar, después de trabajar en este tema por dos largos años, decidimos realizar una pausa en nuestro camino y replantearnos la forma de abordar este trabajo y esta es nuestra repuesta
         
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NOTAS: ARTICULO

No solo lo sufren las mujeres ( ABUSO SEXUAL)

Martha Escamilla R., Psicologa Javeriana Especializada en Trauma.

http://www.dinero.com/opinion/columnistas/articulo/abusos-sexuales-hombres/184952

 
 

MATONEO

En Colombia se ha destacado el tema del matoneo, durante los últimos años, sin embargo es un fenómeno presente en las instituciones educativas desde hace varias décadas. Este tipo de maltrato institucional, se presenta como manifestación de la dificultad de niños, niñas y adolescentes para expresar adecuadamente necesidades, emociones y sentimientos, así como para identificar límites y respetar las diferencias. Es una condición comportamental que involucra un componente individual significativo, en el que la falta de seguridad, de acompañamiento y orientación parental, influyen en las habilidades de interacción social, a su vez implica un componente cultural, en el que el medio institucional se constituye como un fuerte facilitador de este tipo de conductas; por esta razón es evidente que el matoneo se presenta en instituciones públicas y privadas, de todos los estratos y no discrimina sexo ni edad. 

Es conveniente dirigir su tratamiento de manera integral en tres niveles; el primero implica la crianza de los individuos, por lo que la generación de habilidades dirigidas a la interacción social, como la tolerancia, el respeto por la diferencia, la expresión adecuada de necesidades, emociones y sentimientos, etc., deben ser parte integral de la formación en la primera infancia, incluyendo la estimulación temprana, y la formalización de este aspecto en los lineamientos de atención institucional dirigida a esta etapa del ciclo vital. La razón se fundamenta en que la manifestación de las conductas agresivas como el matoneo son progresivas y se complejizan a medida que los niños, niñas y adolescentes crecen, por lo que en la preadolescencia y en la adolescencia se dificulta su tratamiento.

Al ser inevitable la contención de la problemática, es importante que se involucre el tratamiento integral al maltratado y al maltratador, siguiendo los protocolos adecuados, por lo que es fundamental contar con profesionales idóneos que orienten acertadamente, los mecanismos terapéuticos correspondientes

El segundo nivel involucra la formación de padres dirigida a la crianza adecuada, en la que se faciliten espacios de expresión y autocontrol, entre otros factores, promoviendo hogares en los que se promueva el respeto, la seguridad y la ética del cuidado.

El tercer nivel involucra a las directivas de las instituciones educativas, quienes deben estar comprometidas con el desarrollo de políticas y programas que promuevan la convivencia adecuada en toda la comunidad educativa; lo cual incluye el fortalecimiento de actividades que faciliten la relajación, la solidaridad, el deporte, los valores humanos, el respeto por la diferencia y la tolerancia, exaltando en todos los niveles el principio de la corresponsabilidad, con el fin de generar alternativas de afrontamiento adecuadas,  contextualizadas y permitir la manifestación de una cultura institucional en el que el ambiente escolar es el adecuado.

Hugo Andrés Morales Psicólogo Especialista en Dependencias

T.P. 104218 Teléfonos: 7049673 / 2135904 / Dir.: Calle 114 A # 47 A - 88

Contacto en: pyppromocionyprevencion@gmail.com

 
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